“学习贯彻党的二十大报告精神”学术论坛征文活动自2022年11月14日征文公告发布至截止日期，共收到投稿616篇。经过专家初审、复审，共评出一等奖20篇；二等奖30篇；三等奖50篇；优秀奖若干。所有获奖证书领取方法请于12月26日以后见学院官网通知。
2022年12月17-18日，“学习贯彻党的二十大报告精神”学术论坛将以线上方式举办，具体议程详见后续通知，现将本次征文获奖名单公布如下：
一等奖（20篇）
1、林修能 北京大学 马克思主义民主理论中国化与全过程人民民主的生成逻辑
2、吴 飞 复旦大学 论新型举国体制的马克思主义塑造
3、俞佳奇 中国人民大学 新时代中国共产党政治话语创新的逻辑、策略与进路——以“三个务必”为中心
4、孙泽海 西安交通大学/美国普渡大学 论“三个务必”的哲学依据、历史逻辑与实践理路
5、何睦 中南大学 农村居民基层治理共同体意识培养：重要意义、现实困境及实践路径
6、杨宇辰 新疆大学 大数据思维下突发公共危机治理机制优化
7、王咏怡 中山大学 时代新人的概念生成、内在遵循及现实启示
8、王杨 南京理工大学 习近平协商民主思想探析
9、胡华 华南理工大学 人类文明新形态的出场语境、价值内涵、实践路向——基于马克思“术语革命”视角
10、张博卡 华东师范大学 中国式现代化的内涵演进与内在逻辑
11、李少杰 中国人民大学 纪律何以带电生威：基于执纪成本的分析框架
12、韩雨辰 北京交通大学 习近平总书记对党跳出历史周期率的创新性贡献
13、郭志强 东北师范大学 从“两个务必”到“三个务必”：中国共产党“赶考”的经验、关键与要求
14、时文龙、周月华 新疆师范大学 鉴往知来：“中国式现代化道路”研究知识图谱分析
15、江帆 浙江大学 国家重大表彰活动的思想政治教育价值意蕴
16、王勇 贵州大学 社会主义意识形态的历史脉络考察
17、姚惠聪 南开大学 制度自信：全过程人民民主历史逻辑及基本经验
18、宋冬雪 厦门大学 伟大团结精神：生成逻辑、价值意蕴与传承弘扬
19、郭鹏飞、郭盼盼 中南大学 做有志气有骨气有底气的新时代好青年
20、唐垠箫 中共中央党校 论二十大党章修正案的多重价值——基于改革开放以来党章修改的历史分析
二等奖
1、王浩斌、杨文宇 中南大学 中南矿冶学院初期思想政治教育的历史考察
2、杨盈 华中师范大学 思想政治教育发生的再探究——基于马克思主义发生学方法
3、赵海全、万星辰 中国政法大学 党政联合发文：行为、规范、治理
4、周胜艳 中国矿业大学 完善党的自我革命制度规范体系：核心要义、理论逻辑与实践进路
5、陈玉 南昌大学 亦敌亦友：中共对民族资产阶级的认知研究（1931-1934）
6、王学荣 中南大学 时代场域·崭新图谱·价值意蕴：全面建设社会主义现代化国家新征程的三重向度
7、陶廷昌 复旦大学 坚持人民至上：马克思主义中国化时代化立场坚守的三重逻辑
8、张轩语 北京大学 坚持问题导向：马克思主义与中华优秀传统文化相结合的方法遵循
9、王一喆 北京化工大学 习近平总书记关于民主集中制重要论述的原创性贡献
10、何永生 华南理工大学 政治仪式与情感认同：辛亥革命纪念活动的情感意蕴——以《人民日报》为中心的考察
11、郑丽丽 北京师范大学 算法推荐场域的意识形态风险及其防范
12、吕彦瑶 山东师范大学 论人类文明新形态的文化精神
13、韩风华 中南大学 新时代新征程持续推动各民族共同繁荣的逻辑进路
14、肖玉飞 复旦大学 中国式现代化道路与人类文明新形态
15、张秋月 云南大学 面向实践理性的共同价值：生成与构建
16、赵敏凯 中国石油大学（北京） 马克思共同体思想视域下的人类命运共同体
17、张子崟 陕西师范大学 “中国式现代化”融入高校思政课教学的逻辑理路
18、刘杰 、曾华锋 国防科技大学 解放战争时期党中央强化人民军队执行力的历史经验探赜
19、王朋朋 山东大学 论中国式现代化的主体自觉
20、林 炜 中国人民大学 习近平关于“国之大者”重要论述的辩证思维向度
21、闫兴昌 曹银忠 电子科技大学 习近平关于“四史”学习重要论述的三重维度研究
22、胡荣涛 安徽师范大学 中国共产党历史自信教育的百年探索及现实启示
23、刘超群 南开大学 “全过程人民民主”：中国式现代化的政治哲学
24、王 东 华中师范大学 中国共产党百年文化强国建设的理论演进与逻辑主线
25、胡栋材、张路易 中南大学 中国式现代化的时间之维
26、任雅楠 陕西师范大学 思想政治教育与中国式现代化的耦合关系研究
27、苟海博 西安交通大学 习近平关于增强忧患意识重要论述的生成理路、思维特质与时代价值
28、郭清 北京师范大学 中国式现代化进程中的科技创新：实践探索与路径选择
29、詹木生 吉林大学 习近平新媒体观的生成逻辑、理论内核与时代价值
30、狄鸿旭 中央民族大学 新时代“人民”概念多维内涵论析
三等奖
1、刘文义 绽小林 青海民族大学 伟大建党精神融入高校思政课的策略探析——以青海省为例
2、邹 玉 中央财经大学 历史主动精神引领“躺平”青年的时代归因、价值审思与实践指向
3、齐久祥 上海大学 马克思与韦伯：社会分层语境比较及价值选择
4、尹铁燕 贵州师范大学 中国共产党百年来情感话语的历史演进及时代建构
5、谢烁 广东技术师范大学 少数民族大学生政治认同培育的实证研究——基于思想政治理论课教学改革创新的视角
6、耿 靖 西南大学 体认与觉解：中国共产党赓续奋斗精神的历史主动具象
7、陈慧敏 首都师范大学 中国式现代化道路的传统文化基因探赜
8、陈金波 南京师范大学 大势·优势·起势·乘势：新时代传播中国故事的四维审视
9、葛雯 中国人民大学 新时代中国共产党治理形式主义、官僚主义的实践与经验
10、吉振峰 湖南大学 马克思人的全面发展理论与中国式现代化的文明实践
11、赵赟恒 中国人民大学 论增强基层党组织组织功能的内在逻辑与提升路径
12、李先进 河南大学 “两个确立”是党的历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑的辩证统一
13、孙开 北京交通大学 系统观念视域下中国式现代化鲜明特征阐析
14、吕晓琴 安徽大学 主流意识形态情感认同的内在特性、作用机理和优化路径
15、张佳雨 湖南科技大学 十八大以来中国式现代化研究的回顾与展望
16、朱辉进 中南大学 中国式现代化道路的世界历史阐释：形成、本质、价值
17、徐子明 华南师范大学 中国化时代化的马克思主义方法论的历史源始——一种追溯毛泽东思想方法论建构“前传”的新视角
18、王道林 辽宁师范大学 中国共产党文明驾驭资本的尝试与中国现代性的构建
19、顾小娟 陕西师范大学 延安时期中国共产党自我革命的经验启示
20、谭 壮 山东大学 新时代中国共产党自我革命的逻辑阐释、价值意蕴及实践理路
21、孙鲁霞 中南大学 中华优秀传统文化融入新时代高校思政教育研究
22、任新洋 中央财经大学 新时代青年发扬斗争精神的四个着力点
23、李冰辉 华中师范大学 从共同富裕视角看中国式现代化和人类文明新形态
24、黎钻仪 广西师范大学 比较视野下中国式现代化价值抉择的三重维度
25、程丽琴 东南大学 “三个务必”的生成逻辑、内涵演绎与实践意蕴
26、韩 成 贵州师范大学 “新时代好青年”：生成脉络、核心要义与价值意蕴
27、苗高萌、李乐 新疆大学 大历史观视域下中国式现代化的三重意蕴阐释
28、周金伟 南京大学 发展全过程人民民主要牢记“三个务必”
29、宋知寰 西北工业大学 “三个务必”：新赶考路的时代答案
30、高振 武汉大学 “三个务必”的生成逻辑、科学内涵及时代价值
31、陶勇宇 东北师范大学 “人民至上”战胜“资本至上”：论中国式现代化对西方现代化的逻辑超越
32、刘曼 华东政法大学 习近平法治思想融入高校思政课教学的逻辑理路
33、石宇童 安徽医科大学 中国式现代化道路的价值坐标、真理维度及历史意义
34、任丹丹 山东大学 伟大建党精神的科学内涵、演进脉络和实践路径
35、李程丽 东北师范大学 党的十八大以来中国特色社会主义经济发展的历史性成就
36、孙涛 辽宁大学 中国式现代化基本内涵的三维立体架构
37、吕鸿彬 中南大学 新时代中国共产党政党外交的辉煌成就、成功经验与崭新征程
38、赵祝涛 北京交通大学 论新时代伟大斗争的科学内涵和实践要求
39、罗云标 李斌 中南大学 论徐特立的生命观及其现实启示
40、潘梦启 中山大学 新时代党领导科技创新发展的战略意义、伟大成就与经验启示
41、李孟星 贵州师范大学 在新征程上务必敢于斗争善于斗争
42、孙建猛 浙江大学 党史学习教育融入党的思想建设的历史、逻辑与实践路径
43、鞠巧新 中南大学 新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与时代价值
44、杨忠林 北京交通大学 并联式逻辑：中国式现代化道路的时空表达
45、邵奇 淮北师范大学 新时代维护香港长期繁荣稳定的路径思考
46、赖鸿 中国人民大学 习近平新时代中国特色社会主义思想对世界社会主义的重大意蕴
47、肖 哲 南开大学 历史自信的丰富内涵、内在逻辑与实践进路
48、罗惠敏 中南大学 大卖场零售业态的形成逻辑与现实困境——基于马克思流通理论的分析
49、蔚佳霖 中南大学 正义的三重面相：中国式现代化价值意蕴的三维向度
50、杭州 中国人民大学 论“三个务必”的历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑
